當前位置：縱橫輸入法首頁>>歷年縱橫論文及縱橫學習心得>> 特教類
特教類
| 1. | 蘇州博愛學校縱橫信息數字化課題研究成果報告............................................................ | 蘇州博愛學校 |
| 2. | 縱橫漢字"Z"字型取碼提高腦癱、智力障礙兒童視覺空間探究....................................... | 周媛媛等 |
| 3. | 功能導向的腦癱、智障兒童縱橫信息化課程教學研究..................................................... | 周媛媛 王金元 |
| 4. | 智障學生課堂引入縱橫輸入法的思考................................................................................. | 劉 峰 |
| 5. | 基於實踐的特殊兒童縱橫資訊教學資源建設研究............................................................. | 梁兵王 金元 |
| 6. | 縱橫漢字取碼順序 ——提高腦癱、智力障礙兒童對空間方位詞的理解......................................................... |
周媛媛 梁 兵 胡 燕 徐雲娟 孫立新 王冬粉 |
| 7. | 應用縱橫信息數字化教學，促進聾生身心發展................................................................. | 張震宇 |
| 8. | 淺談縱橫漢字輸入法與低年級腦癱、智障兒童語文教學相結合的幾點做法................. | 梁 兵 周媛媛 |
| 9. | 縱橫輸入法，殘疾人就業新途徑......................................................................................... | 王珍娥 |
| 10. | 淺談縱橫碼在上海市初等職業技術學校中推廣................................................................. | 于惠芳 |
| 11. | 聾啞學校縱橫碼教學之我見................................................................................................. | 王 玨 |
| 12. | 淺談縱橫輸入法在智障學生中的推廣................................................................................. | 董 炯 |
| 13. | 論學習縱橫碼對聾生語文學習的作用................................................................................. | 趙麗傑 張哲芳 |
| 14. | 如何激發聾生學習縱橫碼輸入法的興趣............................................................................. | 李光偉 |
| 15. | 縱橫信息數字化課題實驗的幾點感想................................................................................. | 張哲芳 趙麗傑 |
| 16. | 聾生理想的輸入法──縱橫輸入法..................................................................................... | 武會琴 |
| 17. | 為聾生的學習插上騰飛的翅膀............................................................................................. | 慕斌峰 |
| 18. | 應用縱橫信息數字化教學，促進聾生身心發展................................................................. | 張震宇 |
| 19. | 淺談聾校小學段縱橫輸入法教學......................................................................................... | 吳猛 |
| 20. | 簡述引入縱橫輸入法教學..................................................................................................... | 劉峰 |
| 21. | 縱橫信息數字化學習對智障學生自信心的培養................................................................. | 沈蓉 |
| 22. | 淺談縱橫漢字輸入法在聾校中的應用................................................................................. | 石巍 |
| 23. | 聽力障礙學生學習縱橫輸入法之我見................................................................................. | 賈丹 |
| 24. | 利用縱橫碼與多媒體結合促進聾校語文教學..................................................................... | 邱麗娜 |
| 25. | 淺談縱橫信息數字化學習在語文教學中如何有效地培養聾生的自信心......................... | 胡玥 |
| 26. | 滴水穿石，享受縱橫學習快樂............................................................................................. | 王麗華 |
| 27. | 和智障學生一起淺游「縱橫漢字輸入法」的知識海洋..................................................... | 王雪亮 |
| 28. | 縱橫漢字取碼順序 ──提高腦癱、智力障礙兒童對空間方位詞的理解......................................................... |
周媛媛 梁 兵 胡 燕 徐雲娟 孫立新 王冬粉 |
| 29. | 運用縱橫信息化技術提高腦癱智障兒童語文學習能力的教學探究................................. | 梁兵 徐雲娟 |
| 30. | 腦癱、智障兒童在遊戲活動中培養對縱橫信息數字化學習興趣的發展......................... | 梁兵 周媛媛 胡燕 朱腊梅 陳惠娟 |
| 31. | 縱橫數字化對提高聽障學生學習能力的作用..................................................................... | 張小軍 |
| 32. | 輕鬆打字，快樂學習............................................................................................................. | 王麗華 |
| 33. | 深化學習 鼓勵創新 ──淺談懷柔縱橫數字信息化實驗的研究與管理............................................................. |
沈連生 |
| 34. | 淺談在縱橫漢字輸入教學中如何縮短聾生學習倦怠期..................................................... | 王 玨 |
| 35. | 「縱橫信息數字化學習在腦癱、智障兒童中學習應用」課程教學................................. | 梁 兵 胡 燕 王朝輝 朱宗耀 |
