1. |
前言 |
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2. |
基於PK和商城機制的縱橫碼打字系統的設計與實現........................................................ |
張金聽 |
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3. |
開展縱橫輸入法分層教學 提高成人電腦應用能力............................................................ |
劉旭冉 |
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4. |
淺談我校蒲公英內涵養成課程(縱橫碼)教學活動開展的一些體會............................. |
顧 衛 |
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5. |
科學謀劃 全面普及縱橫漢字輸入法 創新舉措 推進全民數字化學習進程...................... |
太原教育局 |
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6. |
縱橫信息數字化讓小學語文教學展翅騰飛......................................................................... |
王豔梅 |
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7. |
門頭溝區縱橫漢字輸入法推廣工作思考............................................................................. |
白文志 |
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8. |
北京市西城區縱橫漢子輸入法推廣工作實踐與探索......................................................... |
王俊明 |
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9. |
充分利用縱橫教學軟體 提高學生文字錄入速度................................................................ |
弓潤明 |
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10. |
功能導向的腦癱、智障兒童縱橫信息化課程教學研究..................................................... |
周媛媛 王金元 |
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11. |
借力慕課推進縱橫線上學習................................................................................................. |
範 勇 |
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12. |
借助“金松打字系統”平臺提高縱橫碼輸入法教學品質的探索與實踐......................... |
李榮茜 |
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13. |
老年人縱橫碼教學的策略和實踐探索................................................................................. |
嚴效棟 |
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14. |
十年“縱橫”路..................................................................................................................... |
張愛紅 |
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15. |
平谷區教育委員會縱橫漢字輸入法培訓及推廣工作總結................................................. |
平谷區教委
職成教科 |
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16. |
五步工作法做好縱橫碼培訓 推進資訊化平谷建設............................................................ |
曹展琿 |
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17. |
學習縱橫碼,不只是甜的!................................................................................................. |
蔣佳慧 |
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18. |
智障學生課堂引入縱橫輸入法的思考................................................................................. |
劉 峰 |
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19. |
縱橫碼幫助老年人實現了科技夢......................................................................................... |
黃 斌 |
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20. |
縱橫碼奔馳在希望的田野上................................................................................................. |
通州區教委 |
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21. |
縱橫碼開啟新的老年人生..................................................................................................... |
周秀君 |
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22. |
縱橫碼是智慧碼、通用碼..................................................................................................... |
葛晉德 |
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23. |
縱橫十年在西城..................................................................................................................... |
西城區推廣普及縱橫漢字輸入法工作領導小組 |
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24. |
縱橫碼為中職學校師生提供了成長的舞臺......................................................................... |
趙 卉 |
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25. |
從教縱橫漢字輸入法之感悟................................................................................................. |
高愛花 |
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26. |
多媒體輔助教學提高縱橫碼教學的有效性......................................................................... |
崔廣福 |
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27. |
練縱橫碼有感......................................................................................................................... |
高 珣 |
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28. |
《縱橫漢字輸入法——數字 圖片 作文 》教學設計.......................................................... |
彭婭歌 |
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29. |
關於縱橫輸入法的幾點思考................................................................................................. |
孔麗敏 |
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30. |
基於實踐的特殊兒童縱橫資訊教學資源建設研究............................................................. |
梁兵王 金元 |
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31. |
基於縱橫數字化的網路互動式語文寫作與評閱模式的探索............................................. |
張永亮 |
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32. |
老有所學 老有所樂................................................................................................................ |
姚 蕾 |
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33. |
縱橫碼為語文移動教學添羽翼............................................................................................. |
鄭玉粉 |
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34. |
利用縱橫碼培養學生創新能力的兩點體會......................................................................... |
楊立香 |
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35. |
多措並舉賽縱橫,喜憂參半話推廣..................................................................................... |
馬海珍 |
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36. |
讓“微課”走進縱橫輸入法教學......................................................................................... |
于喜常 |
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37. |
如何針對初學者教學縱橫碼................................................................................................. |
桑列青 |
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38. |
談縱橫輸入法的隱含特點..................................................................................................... |
聶鳳霞 |
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39. |
推廣縱橫碼 拓寬新視野........................................................................................................ |
楊海濤 |
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40. |
網路協同學習在縱橫碼教學中的實踐與思考..................................................................... |
顧雯婷 |
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41. |
我學習縱橫碼的心路歷程..................................................................................................... |
李幼華 |
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42. |
學習縱橫漢字輸入法收穫體會............................................................................................. |
孫玉欣 |
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43. |
學習縱橫碼使我煥發了青春................................................................................................. |
李藝華 |
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44. |
學習縱橫碼輸入法的收穫..................................................................................................... |
孫秀岩 |
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45. |
悠悠赤子心,款款縱橫情..................................................................................................... |
孔麗虹 |
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46. |
縱橫碼教學的幾點體會......................................................................................................... |
聶磊 |
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47. |
縱橫樂園樂不停..................................................................................................................... |
林青益 |
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48. |
縱橫碼生存發展新模式──縱橫微課................................................................................. |
高 宇 |
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49. |
縱橫碼:單手輸入漢字的實踐與思考!............................................................................. |
袁軍輝 |
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50. |
縱橫碼讓我插翅翱翔............................................................................................................. |
張德海 |
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51. |
縱橫碼與時代結合有效促進教師、家長多途徑溝通......................................................... |
劉繼棟 |
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52. |
縱橫碼在小學推廣與培訓的探索與實踐............................................................................. |
劉海武 |
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53. |
縱橫輸入法的優勢與改進建議............................................................................................. |
秦少良 |
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54. |
縱橫數字化學習激發學生學習的正能量............................................................................. |
孟令勤 |
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55. |
縱橫信息教學化學習促進中小學生網路求知與創新能力的培養..................................... |
梁米林 |
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