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花最少時間，獲最大收益
蘇瑞生
（江蘇省蘇州市田家炳實驗中學）

　　縱橫輸入法是一種簡單易學漢字輸入法，目前已在全國得到了廣泛的推廣和應用。特別是縱橫輸入法2002簡易版的推出，標誌著縱橫碼正在從專家學者的研究成果走向更廣泛的社會需求。它必將被越來越多的人所認識、熟悉和掌握，給人們的學習、工作帶來極大的便利。學好縱橫碼，縱橫走天下。漢字信息化，縱橫功勞大。

　　根據多年的學習縱橫碼體會和進行縱橫碼教學的實踐，筆者認為一種好的中文輸入法必須具有易學易用、快速輸入和功能多樣的特點，才能容易被人接受和使用，即學會中文輸入法花的時間越少越好，輸入的速度越快越好，而縱橫碼在以上方面都具有領先水平。當然，任何一種中文輸入法的掌握都不可能是幾節課所能完成的。在初步了解和熟練掌握之間，經過長時間的訓練階段是不可避免的。有效利用訓練軟件也是我們最好的選擇。「工欲善其事，必先利其器」。教學軟件的功能即在於此。本文就關於縱橫輸入法2002簡易版教學軟件的創新特點以及如何有效使用方面談些膚淺的心得，供大家參考。

　　縱橫輸入法從推出到現在，可以說2002版具有革命性、創新性的一次變動。筆者認為其貫穿的理念就是刪繁就簡，貼近用戶，更加人性化。它的編碼規則進一步簡化，軟件功能得到加強。該版本既支持簡體字輸入，又支持繁體字輸入。而且該輸入法採用GBK大字符集，滿足絕大部分的中文輸入要求。另外，教學軟件中採用多媒體技術，音形兼備地介紹了縱橫漢字編碼法2002簡易版，包括縱橫口訣，取碼規則和示例演示等功能，形象生動，使初學者自然入門。我們必須領會和把握住縱橫輸入法是基於詞的輸入法。詞組輸入是它的特點和優點。它內含二十五萬多條詞組，充分利用龐大的詞庫就能使我們快速輸入漢字。我們在使用教學軟件中，必須牢牢抓住這些特點組織教學，可以收到事半功倍的效果。

　　對不同的學習需求者選用教學軟件中的不同內容，原則是夯實基礎，分層次教學，遞進式訓練，即根據不同的對象，訓練內容的側重點有所不同，充分發揮教學軟件的特色，使學習者花最少的功夫，獲最快的進步。

　　筆者認為，要掌握縱橫輸入法，必須過幾個關：小鍵盤關，筆形代碼關，單字編碼關，詞組編碼關等。如果對所有的學習者都要按照教學軟件每一項項進行練習，也許時間花費很大，也可能嚇跑一些初學者。我們要針對不同的學習需求者和不同學習對象，有選擇、有側重地選用教學軟件中的訓練內容。在教學中可以分成以下幾個水平等級：

　　（1）入門級。基本要求為，能知道縱橫碼編碼規則，能利用縱橫碼進行實際漢字輸入，沒有速度方面的要求。主要是針對中老年人和漢語拼音不會者等群體。選用教學內容為筆形代碼訓練、彩色單字訓練、詞簡碼輸入和查碼系統的使用，主要目的是使學習者易於上手，易於理解編碼規則，能用它解決漢字輸入問題。

　　（2）熟練級。該級別學習者要求熟練掌握縱橫輸入法，經練習達到每分鐘15字左右輸入速度，對絕大多數漢字能熟練編碼。訓練除涵蓋入門級內容外，還要求強化小鍵盤訓練，側重於單字編碼、二字詞組、多字詞組訓練。並利用分詞練習系統對文章進行詞組劃分的判斷及輸入。

　　（3）專業級。該級別學習者經訓練達到每分鐘輸入30-50字左右，達到中文打字員的水平。訓練內容應該涵蓋教學軟件的各方面，要求熟練掌握漢字編碼，側重選用單字練習、字一鍵簡碼、詞一鍵簡碼、二字詞組、三字詞組、四字詞組和多字詞組練習，並能熟記常用詞組的「詞一鍵簡碼」中重碼字的碼號。訓練週期要長些。

　　（4）高手級。主要為參加輸入法比賽的選手，經訓練達到每分鐘80字及以上的水平。對此要求很高，從指法練習到漢字測試每一個環節都要熟練自如，全面按教學軟件的各項要求嚴格訓練，每次均要達標。特別是要做到熟練編碼，熟練分詞，熟練簡碼輸入，熟練常用詞組，強化隨機文本的訓練。漢字在高手的眼裡已成為一個個碼元，是智能和技能的完美統一。對他們來說，縱橫碼已成為中文輸入漢字的第一法。筆者利用此法訓練的學生，多次在省、市大獎賽中獲獎。