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影響縱橫碼輸入速度的因素探析
江蘇省海安縣雙樓職業高級中學 朱寶銀
我校從1995年開始就進行縱橫碼的教學和推廣工作，1999年在江蘇省第三次中學生縱橫碼漢字輸入法大獎賽中，我校獲團體二等獎的好成績。在實踐中，我們認為提高輸入速度是比賽出好成績的關鍵。筆者就我們的實踐，將影響縱橫碼輸入速度的因素探析如下，以便和同行們商榷。
一、指法
縱橫碼用小鍵盤錄入，要求選手對小鍵盤指法要非常熟練，定位要准，擊鍵力量要適中。訓練中手指的靈活度和靈巧度以及動作的敏捷性均是影響能否培養出一流選手的關鍵。手指的長短也是一個重要因素，通常應選手掌較大、手指纖長的同學，這樣有一定的優勢。手掌不需移動就能覆蓋整個小鍵盤，只要憑手指的伸屈就能擊打自如了。1999年我縣一名選手，指法很好，也很靈活，但就是手指短，當輸入速度達到每分鐘80字以上時，手掌的移動頻率就太高了，以至於出現顫動現象，手指定位就不容易准了，因而常常不由自主地打錯，難以出一流成績。此外，指法中講究擊鍵的方法，手與鍵盤距離的高低，也是影響速度的因素，手應基本貼近鍵盤，這樣可減少手指在空中停留、運動的時間，1999年特等獎獲得者陳建峰同學，其手指幾乎貼在鍵盤上，使人看不出有大幅度移動，感覺不出速度快，貼近鍵盤就是他的秘訣。再一點，就是訓練中採用「懸腕」還是採用「擱腕」問題，一般訓練用懸腕時，右手伸縮自由，但不易定位，需一段時間訓練，方能找到手感，而且此法長時間、大劑量、高速度訓練時，大都感到手酸、臂疼，容易疲勞。而採用擱腕時，手腕擱在鍵盤托上或擱在工作台上，容易定位，長時間也不易疲勞，頻率高時也不會出現顫動現象，觀察1999年選手，雄居榜首者，大都採用此法。當然擱腕法適宜手大、手指長的選手，手指短的同學採用擱腕法時，難以擊到最上方的三個鍵，也就只能採用懸腕法了。訓練中，由於縱橫碼的特點，右手負擔重，為減輕右手負擔，通常將空格鍵交給左手敲擊。
二、編碼
編碼的熟練程度也是影響輸入速度的重要因素，要求選手編碼要非常嫻熟，見字識碼，無需思考，不能有停頓時間。不能編碼出錯，編碼一錯，手中就打錯，再敲刪除鍵修改，這樣就會失去寶貴的時間，嚴重影響輸入速度。因此平時訓練時就要在字、詞、短語編碼上，要求做到快而準，不能因編碼慢影響速度。重碼出現的位置也要準確記住，出現重碼時，無需去搜索查找，這樣速度才可能達到較快。詞組多少，常用字多少決定了文章難易度，當人名、地名多時，則難打。部分選手成績常出現波動，這是正常現象，但歸根結底，還是編碼功夫未到家。如果對於任一字、任一詞胸中有數，非常嫻熟的話，成績應該影響不了多少。
三、快速閱讀能力
在高速狀態下，快速閱讀能力、斷詞、斷句能力將是影響速度的另一個因素。打字時，要用餘光看後面的字、詞，當前字詞打完，迅速打出下一個字詞，非常連貫，不能看一個打一個，再看下一個再打一個，這樣速度就慢了，不能適應高速要求。所以在平時訓練中就要訓練快速閱讀和判斷能力，選擇閱讀能力很強的同學作選手，做到字詞連貫、詞詞連貫，充分運用詞組、短語，就如行雲流水，一氣呵成。
四、詞組、短語運用
任何一種輸入法為提高錄入速度，都提供了大量的詞組。縱橫碼也不例外，而且更有特色，她將多字詞組、成語、歇後語、一些短語均作為詞組。因此，詞組多是縱橫碼的一大特點，最長的詞組達17個字。充分運用詞組輸入是提高輸入速度的最有效的途徑。這樣就要求選手必須熟記一些詞組、短語，除《縱橫漢字輸入系統》一書給出的外，教師可將Windows 98下的縱橫碼本打印出來，讓學生閱讀，或張貼上牆，利用課間休息，學生閱讀，同學之間互相提問，時間長了，也就容易記住了。往往二字詞組容易記，多字詞組也分成二字詞組來打，這樣會影響速度了。如「操作系統」一詞，若分成「操作」、「系統」二詞打，則會白白浪費很多時間。所以對選手，多字詞組應加以強化訓練。
五、心理素質
選手的心理素質是影響比賽錄入速度的一大因素。往往有的選手在家打的很好，一上賽場成績就往下掉，心發抖、手發軟，手指發僵，不聽使喚，這就是心理素質不好所致。
平時訓練時，教師就要注重心理訓練，培養選手心理承受能力，包括心理空間、心理時間承受能力。空間上要進行心理訓練，環境的改變，鍵盤更換，場合的變遷，觀看的人及人數都將影響選手心理空間承受能力，平時訓練中，就要進行多次模擬比賽，組間對抗賽、校際對抗賽，邀請不熟悉的領導、同事進行觀察，現場監測，強化選手心理素質，使選手做到情緒穩定，緊張但不慌張，沉穩應戰，不因為個別字不會打、打錯或鄰機鍵盤敲擊聲而影響自己。控制住自己，不受干擾，進入忘我境地，這樣的選手空間心理就算成熟了。在時間上也要進行心理訓練，比賽時用5分鐘，而在平時訓練時，就要採用大於5分鐘的訓練測試，在高度緊張的情況下，人心理很易疲勞，要使選手在5分鐘內尚未達到疲勞極限，平時就要訓練耐力，我們常用8分鐘訓練，培養學生的意志和毅力，選手能承受8分鐘的比賽，實際比賽時間時5分鐘，也就不感到累了。當然臨近比賽一段時間或模擬競賽時，仍要用時5分鐘，讓學生找到5分鐘衝刺感。
六、競技技巧
針對縱橫碼比賽規則和錄入環境，競技技巧也是影響錄入速度的重要因素之一。主要技巧有：(1) 不改錯。由於比賽只計正確字數，錯誤字數不計，也不倒扣分。因此錯的字不必改，只管向前打，修改一個錯誤往往比打二個字還要費時，因此除非較長的詞組、短語打錯了才值得改，否則沒有改的必要。(2) 跳打。同樣由於比賽只計正確的字數，忽略的字不計，因此，不會的字，生疏的字，難打的字均可跳過去不打，在比賽最後半分鐘，就可專揀熟詞、長詞打，這樣可迅速提高單位時間的有效正確字數。當然跳光標需一定時間，不要一下子跳得過多，否則影響時間。(3) 不等光標。縱橫碼錄入環境中，打一字光標就會跳至下一個字，採用的是逐個字移動法。因此打長詞組時，光標一個字一個字跳，移動起來就顯得慢，因此，不能等它跳完了再打下一個詞、字，否則就太慢了。而應該光標跳的同時手中就打下一個字、詞，這樣光標跳完了，你下一個詞、字編碼也打完了，這樣速度才快。
