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在短時間內展示縱橫碼的特色
蘇州大學縱橫漢字信息技術研究所
周克蘭

　　隨著1997年香港回歸祖國，香港與內地的交流日益頻繁，無論是工作和學習，越來越多的人己離不開漢字輸入，能夠熟練地輸入中文己成為人們就業時的一種優勢。然而由於歷史的原因，香港的中文輸入水平相對內地還較弱，雖然香港也有多種漢字輸入方法，但能夠成為主流的，寥寥無幾。易學往往不能快速，快速往往不能易學。在香港無數用戶呼喚更好漢字編碼的時候，把縱橫碼推廣到香港，應該說是抓住了好時機。筆者應香港蘇浙同鄉會的邀請，受研究所委派，於1999年10月到2000年1月去香港作為期三個月的巡迴講座，推廣縱橫碼，同時為香港縱橫碼的推廣培訓一批優良的師資。

　　縱橫碼以其規範、快速、易學的特點獨樹一幟，在當今萬「碼」奔騰的狀況下能夠脫穎而出。但是快速與易學是一對矛盾，用戶的急於求成和學習知識的循序漸進也是一對矛盾。縱橫碼是一種公認的快速易學的編碼，但易學不等於不要學，學習和掌握縱橫碼需要一個過程。同時用戶在學習的過程中也會碰到各種問題。並非一二個小時就能達到一分鐘打入幾十個字的好成績，或者隨機抽出一個字就能打出。在香港推廣縱橫碼的對象有大、專院校的學生和老師，有公司的職員以及社會各界的人員。推廣講課的時間有長有短，最長三小時，最短一小時。如何在有限的時間內，展示縱橫碼的特色和優點，吸引聽眾，讓他們有進一步了解和學習縱橫碼的興趣，這是在香港推廣縱橫碼成功與否的關健。我們的經驗是推廣講課所需的最佳時間為三小時。現以三小時為例談談推廣縱橫碼教學的具體做法，若時間不夠可以適當壓縮內容，減少練習時間。

一、精心製作電子講稿

　　精心製作的PowerPoint電子講稿，既可以突出重點、難點，節省時間，又可以清楚明了的說明問題，同時給聽眾增加趣味性和良好的視覺效果。

　　精心組織教學內容。內容的組織和展示講解的順序很重要，我們的目標不是在三個小時內完全教會聽眾，而是在有限的時間內，展示縱橫碼的特色和優點，吸引聽眾，讓他們有進一步了解和學習縱橫碼的興趣。我們講解的內容和次序如下表。

　　講解內容確定後，接下來就是精心製作電子講稿，PowerPoint中的方法和技巧很多，利用這些方法和技巧我們可以製作出色彩鮮明、圖文並茂、具備多種動畫的生動活潑的電子講稿。

　　例1：縱橫碼中各種筆形一般不能直接打出來，可以採用Windows附件中的畫圖程序進行製作。具體製作的方法是：單擊工具箱中的A，沿對角線拖動鼠標，創建一個文字框，然後在文字工具條上選擇字體、字號和字型，單擊文字框內的任意位置，然後鍵入文字。單擊工具箱中的橡皮，擦除文字中不需要的部分，保留需要的筆形，然後用裁剪工具把所需要的筆形裁剪下來，粘貼到PowerPoint頁面中所需要的位置。

　　例2：在示範講解縱橫碼取碼規則時，最好能用彩色標出字取碼的各個筆形。製作彩色字的方法很多，最簡單的方法是採用Windows附件中的畫圖程序進行製作。具體製作的方法是：單擊工具箱中的A，沿對角線拖動鼠標，創建一個文字框，選擇合適的字體、字號，寫出所需的漢字，將字放大，再單擊工具箱中的刷子在其相應的部位刷上所需的顏色，這樣彩色字就做好了。 同時利用PowerPoint的繪圖、動畫設定等多種方法，我們可以製作出賞心悅目的電子頁面，使得聽眾不易疲勞，從而收到良好的講解效果。

二、講解與示範相結合

　　三個小時的講座，如果不合理安排內容，注重形式的多樣性，單純的講解會使聽眾產生疲勞感，起不到良好的效果。講解與示範相結合，更易吸引聽眾。

　　比如開始時以「」為例，首先講用單字方式對這幾個字的編碼，每個漢字對應一串數字，重點說明縱橫碼是用0到9十個數字對漢字進行編碼的。 其次講如何用詞組方式對這幾個字進行編碼，概要講解縱橫碼二字詞、三字詞等的編碼方法，最後講如果把「」作為一個詞組，只要打入093020這六個數字就可以打出七個漢字，聽眾的興趣一下子被提起來。適時提出我們實際使用中百分之八十的是詞組，縱橫碼的特色之一就是系統支持多達九萬餘條詞組，還可以由用戶自己定義詞組。這裡採用電子講稿講解，聽眾將信將疑，講課者當場利用縱橫漢字輸入系統進行示範。示範的目的有二個，一是提起聽眾的興趣，二是概要介紹縱橫漢字輸入系統的使用方法。聽眾看到只要打入093020這六個數字就可以打出「」七個漢字，聽眾興奮不己。再示範幾個詞組，把剛剛打入的一長串字，自定義為一個詞組，用一個數字定義其編碼，再把自定義的詞組打出來，告訴聽眾縱橫碼中自己定義的詞組最長可達四十個漢字，編碼最長六個數字。聽眾這時真正想進一步了解縱橫碼了。

三、講解與練習相結合

　　填鴨式教學方式肯定不如交互式教學方式。三個小時完全由主講者講解的教學方式的推廣效果，肯定比不上主講者講解與聽眾練習交替進行的教學方式的教學效果。例如，在精講十種基本筆形，再舉幾個無部首四角都有碼的例子後，示範一下教學軟件中筆形的練習方法後，給15分鐘的時間讓聽眾練習，大部分人很快就能掌握筆形，學習者會有一種成就感。這時有的人就急於打漢字，發現有些字取四個角的筆形打不出來。這時我們告訴學習者縱橫碼中不是每個字的編碼都是取四個角的筆形，提出部首的概念，說明縱橫碼中把漢字分為兩類，一類為無部首的字，一類為有部首的字，練習暫時結束，繼續講解。同樣採用電子講稿，講主部首、副部首的取法和編碼，分析主部首取碼規律，幫助聽眾巧妙的記憶主部首代碼。再舉幾個有部首四角都有碼的例子。由於時間所限，不可能講清楚字身取碼的詳細情況，舉例時的字例必須精心挑選。示範一下教學軟件中主部首、副部首代碼的練習方法，給15分鐘的時間讓聽眾練習，大部分人很快就能掌握副部首代碼，初步掌握主部首代碼，只是需要時間記憶。這時可以讓學習者打入事先準備的一些單字，學習者會覺得不需多少時間，自己就能打入不少漢字，感到這種輸入法確實不錯。注意，練習的時間不能太多，否則學習者會提出很多問題，特別是一般人喜歡打自己的名字，短暫的學習是不能使學習者隨便什麼字都能打出來的。練習暫時結束，總結一下單字的取碼方法，繼續講解詞組取碼方法，聽眾很快發現大部分詞組的編碼輕而易舉，打入少量編碼出來更多的漢字，同時編碼的難度大大降低，因為只需取單字的前幾碼。最後介紹縱橫碼的簡碼，給縱橫碼更添光彩。

四、注重介紹縱橫漢字輸入系統的特色

　　對於初學者來說，完全熟練地掌握縱橫碼單字編碼的方法是需要一個過程的，但是如果充分利用縱橫漢字輸入系統的各種功能，短時間內可以掌握筆形、部首、單字、詞組的一般取碼方法，大部分漢字都能打出來。開始時用戶最關心的不是縱橫碼的速度是否快，而是字能否打出來，如果不充分使用縱橫漢字輸入系統提供的各種功能，有時用戶可能會碰到個別字，很難打出來，從而產生畏難情緒，部分人可能就會放棄學習。所以介紹縱橫漢字輸入系統的特色在推廣過程中顯得十分重要。

　　縱橫漢字輸入系統的特色很多。比如：(1) 三碼輸入功能；(2) 萬能鍵輸入；(3) 自定義詞組；(4) 提供多種標點符號的輸入方法；(5) 人工調頻；(6) 簡繁字均可以輸入；(7) 可以輸入香港字；(8) 小鍵盤單手操作。通過講解和示範這些功能，告訴聽眾只要少量時間，就能學會縱橫碼，如果要成為漢字輸入高手，還需要繼續努力。最後留點時間給聽眾練習和提問。

　　通過這樣的形式，在香港舉辦的十多場講座都收到良好的效果，在內地同樣可以用類似的方法進行推廣。