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國家課題中期表彰分享(二)

2013年縱橫信息數字化學習課題表彰分享交流活動為期2天,第二天活動安排上午先是“小學組優秀教學設計和課件現場分享交流”。活動由縱橫總課題組專家兼秘書長林小苹老師主持。參加第一時間段分享的老師和內容是:廣東潮州市昌黎路小學鄭淑珠老師的《暢遊百鳥園》;遼寧省營口市金橋小學的劉帥老師的《春天的小雨滴滴滴》;江蘇省南通市海安教師進修學校附屬小學胡蓉老師的《樂享春天好時光》;廣東省廣州市海珠區知信小學的《美麗的廣州塔》。大家共同探索著縱橫信息數字化學習研究教學實驗如何與小學語文的聽說讀寫相結合,如何將實驗技能看打─選打─想打─默打─古詩文學習多方面有機相融合,提高資訊素養和語文素養。同時也體現著東南西北不同特色的研究風格,為持續進行實驗研究提供可參考和研究的範例。
專家現場指導,也是分享交流活動的一項重要內容。上海華東師範大學認知心理學院書記梁寧建教授,從培養發展少年兒童認知心理學的角度,闡明了縱橫信息數字化學習研究教學實驗意義和作用,也介紹了總課題組近期組織研究的內容。指出了實驗研究的發展方向。在座的老師們無論聽過梁教授報告的,還是第一次聆聽,都收穫滿滿,獲益匪淺。
本次參加分享的唯一一所特殊教育學校是廣東省珠海特殊教育學校,他們參加實驗只有半年多,此次參加的是情景主題活動展示“浪漫珠海”。實驗班學生是高二年級的聾啞學生。他們在老師的引導下,學習四字片語和多字片語,進行著縱橫信息數字化學習研究教學實驗學習原理和技能掌握。聽障學生對縱橫資訊化學習尤其是縱橫形碼的理解掌握,有著特別的情感,從他們的積極反應和臉上的笑容,看出他們對實驗的喜愛和興趣。
小學組優秀教學設計和課件現場分享交流,還有廣州市海珠區怡樂路小學的《繪本閱讀─逃家小兔》這是優秀教學設計展示,也是切合時節的母愛感恩題材教育(第二天是母親節),學與教過程精心設計,教材內容和每個學生的生活真實素材相結合,媒體選擇與呈現恰到好處,讀寫結合與實驗相融合,使在場的老師同學們也盡受教育。
河南省洛陽市實驗小學的張喜峰主任,為大家帶來一節《小郵票,大世界》的說課展示。杭州師範大學人文學院語文課程研究所博士生導師、總課題組專家倪文錦教授對小學組的活動展示進行點評,倪文錦教授對小學組的各節活動展示進行了客觀地評價。並結合小學語文課程綱要的要求和教學改革的熱點,進行精要獨到的闡述。
活動中最受關注環節是頒獎,首先頒發2012年實驗教師和學生“創新作品和論文”大獎賽的教師獎。領導、專家、嘉賓、教師興高采烈,歡欣鼓舞,相互祝賀……一張獎狀,一份獎品,一聲祝賀,一股激勵!將形成強大的推動研究整體發展前進動力!
孩子們領獎的喜悅歡愉,那就更是喜溢於表。不管是幼稚園寶寶,還是中小學生,個個臉上掛滿笑容。解延德爺爺抱起十歲的腦癱孩子李佳怡,將她領到大家的中間,讓她更充實驕傲地品味著和大家一樣的縱橫信息數字化學習研究教學實驗的成功喜悅……。
中學組的優秀教學設計和課件現場分享交流,是在全場的壓軸時間段堙C第一節是來自香港新界屯門仁濟醫院第二中學俞淑文老師,帶來的分享活動是《縱橫實驗中學生描寫文讀寫結合》。而有趣的是,現場的中學生還沒到達,此時協調來參加活動的是小學高年級的同學。而對於不同學習階段、不同文化背景下的差異,在縱橫信息數字化學習研究教學實驗中卻可自然地得到適應與調節。從現場同學們和老師的問答、即時的表達、以縱橫學習的電腦回饋,我們完全不會知道,中學的課程,學習物件竟是小學生?
中學組的最後一節活動展示,是來自廣州市花都新華中學的陳莉莉老師,一節讓人耳目一新的《縱橫實驗中期展示課》,探索了縱橫信息數字化學習研究教學實驗“快速讀寫結合”新模式。以新穎的實驗理念,以創新的教學設計思路,充分發揮縱橫信息數字化學習研究教學實驗技術核心的優化功能,從以下目標的創設:(1知識與技能目標/2過程與方法目標:通過教師創設情境,設置問題,學生進行探究合作學習,通過訓練法,討論法,在寫作中強化縱橫實驗技能,同時鍛煉思維能力。3.情感、態度、價值觀目標/培養關注社會,關注新聞,關注生活的意識,以公民的角色參與到社會的活動中。)到內容的選擇,過程的組織。尤其選用剛發生的即時新聞,《復旦大學學生投毒案》,以“眾議院”的形式,學生針對新聞事件及評論文章先說後寫、先語後文,各抒己見。運用縱橫自定義快速閱讀寫作的方式進行學習,獲得在場專家師生的好評。
中學組的點評專家是德高望重的歐陽代娜老師,八十三歲高齡的語文教學老專家,從資訊時代對語文教學的挑戰,談到古老的語文教學如何和先進的資訊技術相結合的意義,作用,創新人才素質培養的需要。並結合具體的活動案例進行點評,既高瞻遠矚,又絲絲入扣,使現場老師們茅塞頓開,獲益良多。
本次活動的論文發表環節,組委會進行了創新的嘗試。改變了以前的做法,不再是一個個上臺演說,而是要求每位老師先用2分鐘用ppt概述介紹自己論文的主要觀點和材料,再即場回答主持專家和現場老師提出2-3個問題。參加的都是經過評審的獲得優秀論文一等獎的實驗優秀教師。每位老師的從實驗實踐中總結出來的真知灼見,既有機會和大家分享。點評專家和現場專家又能從分享中提出實驗的關注點和某些困惑,進行現場分析和討論。大家互動熱情高,現場也解決了某些實驗難題,現場點評專家伊道恩先生的精要獨到的評述和提練,使在場實驗老師們如沐春風…達到預先的目的和效果。
參加分享的還有蘇州大學縱橫研究所周克蘭副教授,周老師向大家介紹縱橫研究所最新研發動態,介紹2013版縱橫系統等等。創新作品還有技術創新特色的兩個作品:“小樹葉找媽媽”、“縱橫也能連連看”。來自江西和山西的實驗老師將自己創作的體會和大家分享,給大家留下深刻的印象。
由中國教育技術協會秘書長、縱橫總課題專家組劉雍潛主持活動最後半天的頒獎活動,先後頒發的獎項有:優秀探索實驗先行示範學校獎牌獎證獎品、優秀組織管理獎牌獎證獎品、優秀教研員獎證獎品、優秀實驗校長獎證獎品、優秀實驗教師獎證獎品、優秀實驗學習能手獎證獎品、實驗導師資格證等等。
閉幕式先由周滿生主任進行活動總結,秘書長林小苹老師做具體的工作佈置。為期兩天的2013年縱橫信息數字化學習課題表彰分享交流活動圓滿落下帷幕。縱橫信息數字化學習研究教學實驗將迎來嶄新的明天!