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北京老教育工作者總會縱橫漢字信息技術應用研究會第七次理事會工作報告
執行理事長馬叔平
各位嘉賓、顧問、理事：大家下午好！
今天我代表理事會向大家作第七次理事會工作報告。
上次理事會是2009年11月7日召開的，至今已兩年了。兩年來我們認真學習、貫徹落實北京市關於建設學習型城市的有關文件精神，在各位顧問和理事的關心與支持下，努力做好縱橫碼的推介培訓工作，積極推進北京市學習型城市建設和新農村建設，讓更多的市民和農民使用互聯網傳遞資訊，消除網路交流障礙，取得了良好效果，現將主要工作報告如下：
一、推介培訓工作在不斷深入地開展
縱橫碼推介培訓工作在北京開展八年來，在培訓地域上，已基本覆蓋了16個區縣；在培訓對象上有：居民、農民、下崗職工、離退休人員、殘疾人、外來務工人員及外來務工子弟，職校學生等，已基本覆蓋了各類人群；在培訓數量上，已由前幾年每年培訓1萬人左右，近兩年增加到了每年培訓1.5萬人左右。比如：2010年培訓了12,806人，2011年培訓了15,083人。其中：西城區752人、東城區926人（含現代職業學校130人）。海澱區500人、豐台區（職教中心）150人、門頭溝區3,120人、房山區2,500人、通州區3,000人、昌平區750人、懷柔區100人、平谷區2,500人、密雲縣500人、延慶縣125人、北京電子科技職業學院160人。
在培訓工作上，不斷深入服務到村。為讓更多的人學習掌握縱橫碼，各區縣採用各種培訓方式，深入細緻服務到村。昌平教委職成科以昌平職業學校、昌平職工學校、昌平成教中心為龍頭，由區教委下達培訓數量，各培訓學校在各自管轄的範圍送教到鄉鎮（街道）村。門頭溝區教委今年購買50台筆記本電腦，組織教師去農村培訓，深受農民的歡迎。
二、研究工作有了新的提升
在縱橫碼推介過程中不但要求推廣者、教學者、學習者在整個過程中掌握縱橫碼，而且還要求他們認真總結推廣工作經驗，研究教學的經驗和創新以及加強對輸入法的實踐性、科學性、社會性的研究與探索。
去年八月在北京舉辦的全國縱橫漢字輸入大獎賽暨縱橫碼學術研討會上，北京市提交論文76篇（占全國提交論文總數130篇的56.9%），獲得一等獎2篇（占一等獎總數的33%），二等獎9篇（占二等獎總數的64%），三等獎17篇（占三等獎總數的64%）。
今年北京市的大賽收到論文28篇，教學課件5個，論文主要來自一線教師的教學研究和推介培訓工作的經驗總結。比如：平谷區劉家店鎮成人學校教師胡玉軍的“探尋縱橫的世界，喜迎事業的支點”論文的八步教學法，既新穎又實用，教學效果也很突出；昌平職業學校教師姚蕾的“縱橫碼在農民培訓工作中的推廣與應用”；北京電子科技職業學院教師曲鳴飛的“縱橫漢字輸入法教學感言”、東城區崇文社區學院韓梅、劉文琪的“運用縱橫輸入法幫助老年人邁進電子技術大門”等都是很好的論文。昌平區職高學校教師程曉製作的縱橫碼輔助學習軟體，內容簡單易學、生動活潑、設計合理，調動了學員積極性等。都是值得學習和借鑒的。通過縱橫碼推介培訓的研究提高了對縱橫碼的認識，促進了縱橫碼的推介、培訓品質的提高。對縱橫碼持續發展和進一步推介工作將起到積極地推動作用。28篇論文5個課件經過評審組的評審獲得一等獎3篇、二等獎7篇（含課件1個）、三等獎9篇（含課件1個）。
三、教師隊伍不斷擴大
在市培訓縱橫碼骨幹教師的基礎上，各區縣注重培養自己的教師隊伍。5月19日西城培訓縱橫碼骨幹教師70名，6月28日平谷區為各成人學校和第一職校培訓縱橫碼骨幹教師40名，門頭溝區培訓縱橫碼骨幹教師90名並建立了教師庫，很多在全國和北京市大賽中獲獎的選手既是使用電腦工作、學習、生活的受益者，又是縱橫碼培訓工作的帶領者，他們有的當上了老師，有的在單位縱橫碼培訓班介紹他們自己的學習體會，激發新學員的學習積極性，如西城區的黃力源、董志紅，門頭溝區的鄧春玲、劉丙敬、平谷區的徐海霞等。這是一支骨幹力量，為縱橫碼的進一步推介普及起到重要作用。
四、應用創新，推出首款CKC手機
自2003年10月18日研究會成立以來，王明達、胡昭廣等顧問提出要將縱橫碼用在手機上那就更好了。以後多年來蘇大縱橫研究所不斷研製，也將軟體裝進部分手機上，東城區張煬老師也寫了手機的論文，這一直是我們的一個目標，今年4月經與博順恒科技公司、蘇大縱橫研究所共同合作，在深圳嘉蘭圖設計有限公司研製出CKC手機，經過試用，成功的研發了首款CKC手機。首批製作2,000部，已贈送380部，很受廣大用戶的歡迎。CKC手機的推出，實現了縱橫碼推廣者的心願，縱橫碼推介普及又向前邁上了一個新臺階，也為進一步在各類手機上應用打下了基礎。
五、組織比賽，促進推廣應用
（一）2010年8月北京市教委職成處、縱橫碼推介培訓中心、縱橫碼研究會承辦了由中國教育學會、中國職業技術教育學會、中國成人教育協會、中國民辦教育協會、中國教育技術協會、北京市教委、香港蘇浙滬同鄉會等7個單位主辦的《2010年CKC杯全國縱橫輸入大獎賽暨縱橫碼學術研討會》。大會取得了圓滿成功。
1. 全國縱橫輸入大獎賽
2010年CKC杯全國縱橫輸入大獎賽有13個省市和港臺地區等15個單位選派了386名參賽選手參加了比賽，這次比賽覆蓋了除幼稚園以外的，從小學、中學、大學、成人（青年、中年、老年、農民）、教師及所有的殘疾（腦癱、智障、肢殘、聾啞）弱勢群體，有15個組別進行了比賽和表演。其中特等獎11名，一等獎41名、二等獎78名、三等獎109名，優秀獎147名，成績最好的是中學組五分鐘輸入1,163字，參賽選手年齡最大的73歲，最小的十歲。通過大賽極大的提高了推廣者的積極性和學習者的積極性。
2. 全國縱橫碼學術研討會
在舉行縱橫輸入速度比賽的同時舉辦了縱橫碼學術研討會，有13個省市提交論文130篇，經過專家評審一等獎6篇，二等獎14篇，三等獎31篇。論文研究論證了縱橫碼的優越性，總結交流了推介工作的經驗和教學研究成果。
3. 網路比賽試點
2010年CKC杯全國縱橫輸入大獎賽中，在小學高低年級學生成功的進行了網路比賽的試點，有7省市105名選手獲獎，為縱橫碼網路比賽奠定了基礎。
（二）組織指導了北京市多層次比賽
1. 2010年北京市選拔了46名選手參加全國縱橫輸入大賽，在8個組別的比賽中，獲特等獎2名、一等獎12名（含接龍比賽10名），二等獎16名（含接龍比賽6名），三等獎10名（含接龍比賽7名），優秀獎13名（含表演獎12名）。職校學生在過去的二次全國大賽中只獲得三等獎和優秀獎，而去年獲得了一等獎2名、二等獎2名、三等獎1名、優秀獎1名。這是三次全國大賽北京成績最好的一次。
2. 各區縣在培訓的基礎上，每年都舉行各種形式的比賽活動，門頭溝區自2004年開展培訓工作以來共舉辦了7次區級大賽。今年9月14日西城區舉行比賽，61名選手來自德勝，大柵欄等11個街道（占全區15個街道的73%）。東城、平谷、昌平等單位相繼組織了區級比賽。
3. 組織2011年北京市縱橫漢字輸入技能大賽，首次運用網路現代化手段比賽的新形式。比賽實行賽獎分離，於11月10日，各區縣報名292名選手參加預賽，選拔出127名選手于11月25日進行網路比賽的決賽。今天召開第七次理事會，明日進行縱橫碼學術研討與頒獎大會。
今年報名參賽選手292人來自12個區縣和北京電子科技職業學院、北京離退休人才開發中心等14個單位，共分10個組別，其中為鼓勵老選手特設往屆青年組、往屆中年組、往屆老年組。其他組別為中學組、職校組、青年組、中年組、老年組、殘疾組、教師組。
為使網路比賽不出現失誤，11月3日測試主伺服器與代理伺服器，用戶端伺服器能否正常運行， 11月10日預選賽設16個點，11月25日正式比賽。比賽結果是：獲一等獎20名、二等獎23名，三等獎36名、優秀獎47名（其中學生、殘疾人因比賽人數較少獲優秀展示獎）。這次比賽探索了比賽的新形式，為今後縱橫碼運用現代化比賽手段打下了基礎。
六、群眾歡迎，領導滿意
（一）由於縱橫碼的公益性、簡單易學的特點符合北京的民生行動專案，使縱橫碼學習者不但與電腦產生了零距離而且成了工作中的好幫手，生活中的好夥伴。跟上資訊時代的步伐，北京普仁醫院陳玲會計學了縱橫碼直接用於工作中，得到領導的肯定和重視，今年首次參加全市比賽錄入速度每分鐘120多字。平谷區縱橫碼學員徐海霞今年40歲，做民政工作，工作中經常要錄入人名，原來學過五筆，長時間不用就忘了，平時用拼音打字，在錄入時遇到不認識的字，不知怎麼讀就無法錄入，通過學習縱橫碼使不認識的字也能打出來了，工作中提高了效率。黃松峪鄉民俗旅遊戶學習縱橫碼後，用縱橫碼與網上的客戶進行交流，招攬客源，增加了經濟收入等等實例。
（二）9月6日上午，中共中央政治局常委、中央文明委主任李長春，在中央政治局委員、市委書記劉淇等陪同下考察金融街社區教育學校暨金融街少年宮。當來到金融街社區教育學校看到居民們正在學習打字，主要問及“少年課餘時間和老年人上網學習情況”電腦老師高宇向各位領導解答了居民學習“縱橫輸入法”情況，並現場進行了表演，領導們看後非常高興。11月11日，徐光春等中央巡視組領導在市委常委、市委組織部長呂錫文等陪同下，來到金融街社區教育學校考察，參觀了居民學習縱橫漢字輸入技能課程。11月，全國26個省市文化館館長代表團一行90人，來到金融街社區教育學校參觀、交流，稱讚電腦班練習的縱橫輸入法真是“漢字縱橫，面向世界”。
七、教材建設
在2009年出版《縱橫學習手冊》的基礎上，2010年又進行了修改，並增加了“北京推介培訓中心簡介”。
兩年來共發放縱橫軟體2,610個、教材13,620冊。
八、各級領導重視措施有力
由於市區縣領導的重視，市教委原主任現教育部副部長劉利民同志、孫善學委員參加2010年CKC杯全國縱橫碼大獎賽和學術研討會，劉利民在大會上致詞中提出：北京縱橫碼的學習培訓要在學習型城市建設中發揮更大作用。16名顧問參加2010年CKC杯全國縱橫碼大獎賽和學術研討會，主持研討參加各種活動，並給予指導。已初步形成了北京市學習型城市建設領導小組辦公室、市教委、區縣教委為主導，各社會團體、各級各類學校培訓機構承擔參與的縱橫碼推介培訓體制。
（一）縱橫碼已成為學習型城市新農村建設的學習內容，如西城區將縱橫碼推廣工作與創建首都學習型城區示範區建設、全國社區教育示範區工作結合起來。
（二）縱橫碼推介工作納入有關部門的工作任務，例如新東城區南片每年給街道下達培訓任務；平谷區將培訓納入成教計畫，將培訓任務分解到各鄉鎮成人學校。
（三）培訓工作納入考核內容，如門頭溝、平谷等將培訓工作納入年終考核標準中。在年終教育考核中占一定的分數。將培訓與指導考核評比相結合調動了縱橫碼培訓工作的積極性。
兩年來縱橫碼的推介培訓工作已基本上覆蓋到了全市16個區縣，建立了一支推廣與教學的骨幹隊伍，北京縱橫碼的推介培訓工作取得了顯著成效。但縱橫碼的推介培訓工作發展不太平衡，仍有薄弱環節，有的區縣推廣培訓縱橫碼的工作還沒有提上工作議程，組織學習培訓不力，有的區縣推廣縱橫碼學習還不夠認真等。
2012年主要工作
一、做好縱橫碼的推介培訓工作
繼續落實市教委京教職成〔2004〕9號檔和職成處《關於做好縱橫漢字輸入法推介培訓工作的通知》精神，不斷提高各單位、各部門推介普及縱橫碼的認識。將與教委職成處同志深入基層瞭解情況加強宣傳和指導促進縱橫碼的培訓工作深入開展，讓更多的人從學習縱橫碼中受益，提高資訊化水準。
二、繼續加強縱橫碼的理論與實踐研究
在推介縱橫碼的過程中不斷總結創新，加強研究，提高水準，使縱橫碼推介培訓工作持續發展。
三、不斷提高縱橫碼推介培訓工作的管理水準和教學水準，擬召開一次現場交流會提高管理與教學水準。
四、加強縱橫碼網站的建設，通過網站交流經驗大力推進縱橫碼推介培訓工作的開展。
五、做好2012年參加全國縱橫大賽及學術研討的準備工作，提高論文水準，加強對參賽選手的選拔訓練，爭取好的成績。
六、做好“研究會”的日常工作。
