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中 國 教 育 技 術 協 會

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關於合作開展「縱橫信息數字化學習研究教學實驗」課題研究的通知

教技協(2008) 06號

有關省、自治區、直轄市電教館：

　　縱橫漢字輸入編碼（簡稱「縱橫碼」）是香港著名愛國實業家周忠繼先生經過多年研究和實踐發明的數碼與形碼有機結合，具有創新特點的漢字編碼方法，後經與蘇州大學合作研發，現已成為一種成熟的漢字輸入技術，具有「民族性、創新性、承傳性、簡易性、通用性」的優點。經多年研究和實踐証明，縱橫漢字輸入法是快速高效提高學習漢語效率的好方法。

　　為迅速推廣這項成果，進一步探索在信息數字化學習中優化學習過程，開發學生的創造潛能，促進兒童認知能力的發展，我會承擔的國家社科基金「十一五」規劃國家級課題「信息技術環境下多元學與教方式有效融入日常教學的研究」（國家課題編號：BCA060016）設立「縱橫信息數字化學習研究教學實驗」重點專項研究方向，並委托「縱橫信息數字化學習研究教學實驗」總課題組主持該項研究。

　　協會在部分省、自治區、直轄市開展「縱橫信息數字化學習研究教學實驗」的研究工作，發展子課題組，推動這項成果在幼兒園、中小學（主要為幼兒園大班和小學低年級）及其他教育系統的應用和推廣。每個願意參與該項研究的省、自治區、直轄市發展20所幼兒園、中小學為該項研究的子課題組，在2008-2010年期間進行課題研究工作。該研究課題不向學校收取費用，並給予課題實施省份及學校必要的支持。

　　參與課題研究的各省、自治區、直轄市電教館要發揮課題管理職能，精心選擇合適學校承擔科研實驗任務，配合「縱橫信息數字化學習研究教學實驗」總課題組檢查研究進度，推廣先進典型，善始善終地完成課題任務。

　　子課題承擔學校在「縱橫信息數字化學習研究教學實驗」總課題組指導下，負責推廣縱橫信息數字化學習技能在本校師生中的普及，使它成為本校常用的信息化學習技能，探索它在提高漢語教學效率，開發學生潛能方面的作用。在此基礎上提高教育教學質量，促進素質教育的開展。

　　「縱橫信息數字化學習研究教學實驗」總課題全面負責縱橫信息數字化學習技能的培訓、課題業務指導、中期評估檢查、結題等項工作。

　　請參加此次課題研究的省、自治區、直轄市電教館推荐20所合適的學校承擔子課題研究任務。子課題學校選定後，將「子課題學校報名表」交由該校認真填寫並加蓋學校公章，統一通過傳真和電子郵件的方式報協會秘書處。

秘書處聯系人：岳華
電話：6641 9038
協會信箱：CAET2005@126.com

　　附件：子課題學校申報書

中國教育技術協會
二○○八年三月二十六日