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縱橫信息化學習環境如何幫助提升學生的學習及語文能力交流會
開 幕 致 詞

中央電化教育館學術委員會主任 中國教育技術協會秘書長 劉雍潛

尊敬的周先生、尊敬的各位來賓、尊敬的的各位校長老師、同學們：

　　非常高興有這個機會，在這裡，我代表中國教育技術協會，對本次交流會的召開表示最熱烈的祝賀！

　　諸位領導、嘉賓、我想說三個方面的意思：

　　第一點，我想說，周先生所發明的縱橫碼，以及現在由縱橫碼演繹而來的，通過縱橫碼技術所進行的深入的學習，這是一項創新。縱橫碼肯定是創新，大家知道，這是從無到有。從沒有到有的一種東西。周先生創新了。後來，又經過蘇州大學專家支持，它更完善。但是，接著又有一個創新，就是怎麼樣來應用周先生發明的這個縱橫碼，把它深入到學習過程，促進人的認知的發展。這也是一個創新。依我說，尤其周先生發明的縱橫碼，以及經過多年研究而帶來的這兩項成果。就是學習縱橫碼的基礎本身，作為一種輸入技術，提高你的漢語能力，交互的這種能力；同時，現在又是作為一種促進人的學習技能的能力的一種方法。這我覺得，它的意義尤其深遠，這是一種創新。這不單是一種輸入方法的創新，而是一種學習方式的創新，我覺得它的意義是深刻的。這兩者的聯繫，它非常有意思，它並不是外在的，它恰恰是後者，說是說，促進人的學習能力，它是由於這個輸入方法本身帶來的，它是它的一種深入演繹的結果，是深入研究的結果。這我覺得，這是一個非常有意思的現象，值得進一步去研究，怎樣地推廣縱橫碼，也就是如何進一步促進學生的學習，這多麼有意思的一件事情，所以我們仔細地研究了周先生創立的這樣一種輸入技術，以及之後，廣大專家們在這之上所研究的一種學習，以及形成的一種學習方法，我們認為，是非常有價值的。這是第一點。

　　第二點，這是一個好的東西，怎麼樣使它發揚光大呢？因為它發揚光大的後面，也是我們中華民族文化的一種發揚光大，一種前後傳承。我認為方法很多，現在，我覺得我們整個的方式是採用培訓和科研相結合的方式，我認為這是一項非常好的方法。我也願意在這種方法中發揮我們一點作用。怎樣使這種方法長期做下去呢？我認為還要繼續貫徹「計算機學習從娃娃抓起」。這是鄧小平先生所說的話。從年輕的人，從小孩子，甚至從幼兒園的小童那裡，讓他們接受這種東西，讓他們接受這種方法。哪怕他們還不知後面所隱藏的深刻含義是什麼？但是你讓他們掌握這種簡單的方法，就從這裡開啟，就有可能帶動一個時代文化的進步。所以我說，現在所採用的，科技與培訓相結合的方法，有可能在今後開出更絢麗的花朵。因為這是一種比較科學的方式。

　　第三點，我們能做點什麼呢？我是代表中國教育技術協會來參加這個活動的，既然我剛才說的兩點，這是一個好的事情，是科學的事情，有前景，我們能做什麼呢？既然是好的東西，我們就要運用它，同時促進它，讓它在我們內地發展。這就是我的一個責任，兩次參加這種會議，我總想，總要做點什麼。既然我們都認清了，這是一個什麼事。那好，就積極地投身之中，我覺得，在內地廣大地區，由於各位先賢的努力，已經有很多地區，很多學校、很多學生都掌握了這種技術。同時，很多地方政府也非常支持這個事。那我們做什麼呢？我們就是進一步地把它發揚光大，更廣闊地在我們中國，以及貧困地區以及其它地區，讓更多的人知道，瞭解，使用縱橫碼技術，並從中受惠，從中學習到如何學習的方法，以至於最終使縱橫碼成為我們國家漢字輸入技術中的一個很好的方法，得到了國人的使用，並成為其中一個很璀璨的項目。

　　好！我發表了這三點意見，最後，衷心地祝願縱橫碼技術，以及由縱橫碼技術所引起的我們國家學習方面科研的進步，在今後，走得更遠，前途更加光明！謝謝！