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《中国教师报》刊登纵横实验总课题组文章
原稿： 乐于创造与奉献的公益协作教研群体
总课题专家组：周忠继、顾明远、周满生、王珠珠、刘雍潜、钱培德、谢锡金、梁宁建、许庆豫、杨季文、袁爱玲、倪文锦、祁永华、岑绍基、林小苹
总课题专家组名录
（排名不分先后）
周忠继 专家组总顾问 纵横码发明人、香港苏浙沪同乡会永远名誉会长
顾明远 专家组成员 中国教育学会会长，教授，博士生导师，
北京师范大学教育管理学院院长
周满生 专家组成员 教育部国家教育发展研究中心副主任、研究员博士生导师
王珠珠 专家组成员 中央电化教育馆副馆长、中国教育技术协会常务副理事长
刘雍潜 专家组成员 中央电化教育馆学术委员会主任、中国教育技术协会秘书长
钱培德 专家组成员 苏州大学纵横汉字信息技术研究所所长教授，博士生导师
谢锡金 专家组成员 香港大学教育学院副院长，中文教育研究中心总监，教授，
博士生导师
倪文锦 专家组成员 浙江杭州师范大学人文学院教授、博士生导师
梁宁建 专家组成员 华东师范大学心理与认知科学院书记、教授，博士生导师，
上海市心理学学会副理事长、秘书长
袁爱玲 专家组成员 华南师范大学教育科学院学前教育系教授，博士生导师
杨季文 专家组成员 苏州大学计算机科学技术学院院长，纵横研究所副所长，教授
许庆豫 专家组成员 苏州大学教育学院副院长，教授，博士生导师
祁永华 专家组成员 香港大学教育学院副教授，中文教育研究中心副总监
岑绍基 专家组成员 香港大学教育学院副教授，中文教育研究中心副总监
林小苹 专家组成员兼任 香港大学教育学院中文教育研究中心
总课题组秘书长 纵横系统教学应用研究室培训及联络主任
执笔人：林小苹
上网流览，一段文字清晰映入眼帘：治学的根本目的在于创造与奉献。创造与奉献是人类特有的社会行为。动物没有社会，也没有这种行为。因此，创造与奉献真正关系到人类个体“自身价值”的实现。也就是说，致力创造，乐于奉献，这才无愧于一个“人”字。读有所思，思有所悟。
在此，我将向大家介绍一个特别的群体，一个和谐愉快而又组织有序的“联合体”。这其中的成员既有爱国实业家、又有境内外著名高等学府及学术团体知名专家学者；有教育行政部门的各级领导，又有横跨十六个省市地的三百余个实验课题学校的老师、同学和小朋友们。一种共同的理念：为实现“计算机教育从娃娃抓起”的信息时代教育宏愿。一股并非常有的凝聚力，集结着一支乐于创造与奉献的公益协作教研群体：大家潜心探索研究如何在“科学发展观思想”的指导下，更加有效地将“纵横码”信息技术、认知心理学的原理和语文等学科有机结合起来，以培养学生快乐学习，主动探索，提升他们的信息素养与学习能力，促进其潜能的发展，实现培育“高素质、高品格、高智能”的信息时代数字化创新人才的纵横信息数字化学习研究课题实验研究宗旨。
发明人──赤诚爱国的真情奉献
香港爱国实业家周忠继先生，是香港苏浙沪同乡会永远名誉会长。1984年他开始潜心研究发明纵横汉字输入编码（简称纵横码）。1992 年，周忠继先生与苏州大学纵横汉字信息技术研究所合作开发第一代系统软件。经由国家“211 工程”7 所大学计算机专业博士生导师联合鉴定为“国内外领先水准”项目，并两次获国家知识产权局颁发发明专利证书的科学技术成果。纵横码把形码与数码有机结合，是一种具有创新特点的汉字编码法，它具有“易学易懂、输入快捷，繁简通用、词汇丰富，老幼皆宜”等优点。它主要利用0-9 十个数字作为码元，基本上以汉字四角位“左上”、“右上”、“左下”、“右下”为取码顺序。单手小键盘操作，个性化特设功能强大，包括简码输入，自定义编码等等。
周忠继先生本着弘扬中华优秀文化，振兴民族科技教育的理念，发明创造了纵横码和发展了纵横汉字输入法，还将它无私地奉献给中华民族。若干年来，周先生还用自己的资源，支持着这项公益教育科研事业。周忠继先生特殊的人格魅力感染感召下，一支庞大的具有“益民利众”共同理念的服务于社会大众的公益队伍自愿集结起来。
作为这一项目技术核心纵横码发明人，周忠继先生奉献的不仅仅是发明技术成果，而奉献的更是热爱中华民族、报效伟大祖国的赤诚爱国心。他对中华民族汉字信息化发展的潜心与执着，体现在十几年来，他一直与技术研发专家们共同商议软件更新换代的每个组成部分， 和研究专家一起探讨项目持续发展的每一个步骤。当他看到全国十几个省市的少年儿童进行纵横信息数字化学习时的真诚、专注和热烈；看到聋哑孩子的天真、执着和坚韧，以及他们惊人的学习成绩，当她们在台上展现运用纵横信息数字化学习技能与世界沟通的成果时，周忠继先生舒心地笑了……
作为这个特殊团队这项事业的首位开拓者，周忠继先生以自己的思想品格和行为书写着一个真正的“人”字！
研发队伍──精诚敬业的不懈追求
纵横信息数字化学习研究课题实验研究，是一项集语言学、心理学、教育学、计算机科学等多学科领域合作的综合性研究项目，计算机网络等通讯技术系统，是开展实验研究的物化基础。
周忠继先生与苏州大学合作成立的 “纵横汉字信息技术研究所”，是一支主要承担实验研究系统软件的技术研发团队。苏州大学为研究所配备了一定的技术力量，组织了一支最早进行Unix汉化工作的专家钱培德以及多名年轻教师、数名研究生、博士生在内的科研团队。在学校的支持、周忠继先生的资助和指点下，纵横汉字信息处理系统和汉字输入演示软件制作环境，1994年通过了技术鉴定，1995年，软件还获得省里的评比奖励。十几年来，作为研究所的核心科技成果纵横系统软件，不断有新产品问世。操作平台正在研发从Window平台到Linux系统以及手机PDA等多种平台，词库增大至四十余万条词汇，还有一定的地方词库专业词汇。软件版本既有简体又有繁体，继英文版说明后还有多国外文版本说明，升级后的实词词典，正在研究增加读音的功能。
在神圣的事业心和使命感的驱动下，研发团队不断地刻苦攻关，随着信息技术日新月异，更新换代，软件系统不断升级，日趋完美。一个个难题攻克的背后，是研发队伍精诚敬业的不懈追求。根据实验研究实践专家和老师同学们的需求，配合实验研究发展的动态，根据总课题组专家设计，看图作文软件、词语游戏软件、作文评阅系统相继问世，并投入课题研究实验使用。他们是乐于创造与奉献的公益协作教研群体的重要成员。也在不断充实着这个真正的“人”字的内涵！
专家团队──潜心探索的科研创新
一个不同学科、不同研究领域，彼此毫无工作关系的境内外著名专家学者自愿地组建专家团队，在教育科研史上，或许称得上一项创举。
纵横信息数字化学习研究教学实验总课题专家组十五位成员中，既有著名教育家顾明远教授，又有认知心理学专家梁宁建教授，有计算机信息编码专家钱培德、杨季文教授，还有信息技术教育方面、语文课程教学方面、学前教育方面、教育科研方法等方面的专家。富有时代责任感和热情的专家研究团队，共同的理念和相互之间的默契，使纵横信息数字化学习研究课题实验研究这项公益性协作研究事业持续发展。专家学者们对公益事业的关注投入与奉献和创造智能，为的是将它“奉献给数字化的信息时代”、“奉献给优秀的中华民族”、“奉献给对这一事业有兴趣的朋友们”！为了培养信息数字化时代创新人才。
梁字建教授以及其研究团队从认知心理科学的角度，运用先进的心理学测试眼动仪，进行纵横信息数字化学习实验幼儿专项眼动测试、小学生看图作文专项眼动测试、聋哑残疾学生专项眼动测试研究。缜密的实验，详实的资料，为广大实验教师提供了研究性观点与指导性建议。并通过研究初步发现： 这一实验能够在较大程度上提高儿童的专注力发展观察力；能够促进儿童的思维活动和提高智力水准。专家们经过调研而设计的多项实验设计方案，在实验中获得了实施与验证。实践证明，这项课题实验实现了普及信息技术和促进语文学习的结合，它有效地激发了学生学习语文的兴趣，开发了学生的潜能，发展了学生的思维，提高了学生的学习力，培养了信息素养。
中央电教馆中国教育技术协会的领导，亲临实验现场调研，一个新的机遇使实验迈上了新的台阶，实验获邀请被列入国家课题BCA060016重点研究项目。中国教育技术协会牵头与总课题组合作，在九省市扩展组建一批子课题实验学校，不但使实验范围得到拓展，而且研究还获得了高层次的关注和指导。
专家团队潜心探索的科研创新，不断丰富和拓展这个真正的“人”字的意义！
实验群体──创造与学习并驾齐驱
在不断更新的教育科学理论引领和研究性成果指导建议下，在参与组织管理的各级教育行政部门和总课题组秘书处的有序组织下，实验整体正显示着特有的生机和活力。
实验一线的老师们，他们对课题的探索，又何止于废寝忘食；他们投入实验研究的热情，又何止于尽心尽职；他们之中，有许许多多“象身背着学生，克服家乡水灾的重重困难，参加实验活动的动人故事”，常使人感动于怀。
在专家组的指导下，“幼儿游戏式活动专项”迈出了可喜的研究步伐，“看、选、想三项纵横信息素养技能培育研究”、“特殊儿童纵横信息素养形成研究”等专项研究正深入持续地开展。
在实验活动现场，小朋友们一看到“纵横乐园”就欢呼雀跃，主动欢快地进入“纵横乐园”乐一乐，乐此不疲，乐趣无穷。
“看打──眼、脑、手协同并用的快速阅读”，广东潮州市金山实验中学黄少汶同学创造了5分钟输入1216字的优秀成绩。
“选打── 寓学于乐的游戏式词汇快速积累”，江苏省海安县教师进修学校附属小学六年级毛佳文同学，创造了5分钟输入388个四字成语的优秀成绩。
“想打──形象思维入手促进写作思维流畅的看图作文”，安徽省巢湖市庐江县希望小学高年级组王泽胤同学，15分钟完成现场看图作文文章长达1013字。
广东潮州市昌黎路小学三年级陈淑娴同学，15分钟完成现场看图作文文章长达599字。现场作文，经专家评阅，文质兼美，令人惊呀，令人赞叹！
还有许多许多……
实验群体中并驾齐驱的创造与学习，“无愧于‘人’的时代创新人才”，愿在此中培养与造就！
以上所讲，是真实而确切，欢迎有兴趣的朋友们加入参与。
